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    课题研究

    【课题】我校国家级课题成果获专家肯定

    发布时间:2015-12-28       作者:本站编辑       浏览次数:43次

    本港六盒彩号码预测 www.yuyakd.com 国家级课题结题评审被专家鉴定为“一流水平”

    20151224日,我校以周恩芝校长为组长的国家级课题《中小学教师职业生涯规划的指导策略研究》结题n审会在行政楼二楼会议室进行??翁馄郎蟮淖矣校夯惺Ψ洞笱Ы逃г航淌?、博士生导师――范先佐,武汉市教育学会学术委员会常务副主任――於思、武汉市教育学会学术委员会副主任委员、副研究员――李正洪,武汉市教育科学研究院、研究员――周冬祥,武汉市教师继续教育中心、特级教师――李莉。区教育局副局长李行铜、教科室主任何学斌、副主任张寿平、区教育学会夏萍出席了会议,学??翁庾榈娜迦嗽倍疾渭恿吮敬位嵋?,另外,三店学校负责本课题的老?、以及本校的个别教师也参加了本次会议?/span>

    会议分三个环节进行,一是课题研究过程的相关视频,课题组工作汇报,课题组成员材料补充,二是专家质疑、评审阶段,三是公布评审结果。

    资料审查

    专家指导

    刘校长做了课题工作汇6

    周校长对课题的汇报研究工作进行了补充:“在申报6题时,我校的青年教师占了很大的比重,来自全国各地,平均年龄28岁。为了督促青年教师的发展,用课题引领,强迫介入的方式督促教师的发展6以中层以上干部的指导为支撑,通过读书笔记等方式提升教师的理论素养,并把读书笔记作为一项考核内容,定期举办以不同对象不同学习目标为核心的‘相约星期四’,小学部的班主任论坛、初中部的教育教学、聘请全国各地专家的专题讲座,每个学期的教师基本功大赛,以及每个学期6的教师作业等等都成为指导教师成长的一个必经环节。我?;菇写⒈父刹康难“魏团嘌?,给学校的教师提供的更好的发展机会?!?/span>

     

    周校长 

    在专家评审环节,各个专家对本课题提出了中肯的评价。李莉老师认为,本课题的提出很有意义,关键是处理好机制保障。李行铜局长对此进行了特别回复,指出“引进周校长是我们区近几年来的最大成果,事实对此进行了证明,尤其是区长经常说,我们一定要学习周恩芝,学习他们的这种精气神;他们不仅积极参加区里的所有活动,也参与区级的各种评比,有一种很好的保障机制?!?/span>

    周冬祥认为,“我要为本课题点三个赞,一是选题有价值,优质学校必须以优质教师为本,对其他学校有一定的借鉴意义。二是民办学校能这么认真的研究课题,非常难能可贵,资料丰富,完备,非常专业。三是针对教师中存在的问题,有针对性性的进行了相关策略的研讨,思路清晰u策略紧密联系实际?!辈⑶姨岢隽私ㄒ?,认为,应该进一步研讨教师职业规划的内动力机制,要从心理学上找原因;加强理论上的提炼:比如专业留人、文化留人的角度。

    李正洪老师认为:“学校引领,高屋建瓴,站在一定的高度思考教师队伍的建设问题,这也从一个角度体现了周恩芝校长的精气神。本课题为中国教育学会的重点首项课题,也体现了中国教育学会对本课题极大的重视。其次,学校重视教师内动力的培养,重视教师职业信念的打造。再次,本课题与学校教师队伍的建设紧密联系起来,立足本校,符合本校的特征。并且从三个方面进行详述,学理论,抓调查,做课题。并且提出,教师应该处理好个人与集体之间的相互关系,学校有针对性的提出了指导策略,具有实用和可操作性,重视牟阒傅迹重视实施策略,取得了成效?!辈⑶姨岢隽诵薅┙ㄒ?,进一步完善,把教师的期末作业补充进去。把视频资料中的个人案例补充进报告里面。

     

    於思会长从四个方面进行了总结分析,一是登高、望远、引领。本课题结合本校实际,学校定位的高起点、师资力量的低积淀、教师职业的高要求等各个方面,具有前瞻性和引领性。二是细查、深析、摸底,是本课题的基础,比较扎实。三是务实、求新、定策,力求有新意,力求个人规t和学校规划的一致性等各个方面。四是整个课题体现的是筑梦、追梦、圆梦的过程。建议充实个性化的案例。

    范先佐教授指出:“教育发展纲要里指出,要重视教师队伍建设。尤其是教师资格的确定,据悉,现在有专家在对教师应具备的职业素养进行研究。如今,大学的评价之一就是有多少知名专家,大学的发展也可以扬长避短。显然中小学则不能,尤其民办学校不能,必须全面发展。本课题正好抓住了教师队伍汉诵模也体现了中小学的特色。从课题角度看,如果说大学教育研究要顶天,中小学教育研究就要立地。本课题很好的抓住了这一契合点?!苯ㄒ?,本课题的“研究结论与讨论”,应该改为“结论与建议”。因为课题研究的目的是为了提出研究建议和研究设想。

    李局长最后发言,“一个人的规划成就一个人的梦想,学校的规划能成就教师,然而学校也需要有更多的教师、更成功的教师来成就学校。精神力是生命的&型特征,表现为精神与魅力。学校留住人的核心是留住心,学校就是要打造过硬的品牌,铸就教育大师,补充自己的短板?!?/span>

    本课题被评审专家一致鉴定为具有“一流水平”的研究成果。这一成果,将为我校今后有效的指导教师职业生涯规划的制定和实施提供很好的理论指导。

     

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